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Kann ich den falsch berechneten Abiturdurchschnitt ändern lassen?
Es kommt darauf an, wie der Abiturdurchschnitt berechnet wurde und ob es einen Fehler bei der Berechnung gab. Wenn ein Fehler vorliegt, können Sie dies beim zuständigen Prüfungsamt oder der Schulleitung melden und um eine Überprüfung und Korrektur bitten. Es ist wichtig, alle relevanten Unterlagen und Nachweise vorzulegen, um Ihren Fall zu unterstützen. **
Darf eine Firma einen doppelt berechneten Rabatt zurückverlangen?
Ja, eine Firma darf einen doppelt berechneten Rabatt zurückverlangen. Wenn ein Fehler bei der Berechnung des Rabatts aufgetreten ist und die Firma versehentlich einen doppelten Rabatt gewährt hat, hat sie das Recht, den überzahlten Betrag zurückzufordern. Es ist jedoch wichtig, dass die Firma den Fehler rechtzeitig bemerkt und den Kunden darüber informiert. **
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Produkte zum Begriff Berechneten:
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Vandenhoeck & Ruprecht Denken und NachdenkenDie Reihe TOP TEN macht Wissen spannend. Kompetenzen werden eingeübt und trainiert, Fantasie und Engagement angeregt. Die Kopiervorlagen sind selbsterklärend und vielseitig einsetzbar: bei Projektwochen, Freiarbeitsphasen, Nachmittags-AG, ...Die Frage, was die Welt im Innersten zusammenhält, beschäftigt Menschen seit jeher und von klein auf. Kinder sind ernst zu nehmende Philosophen; Susanne Fromm zeigt ihnen einen Weg, der Ordnung in die Vielfalt der möglichen Fragen bringt, die irgendwie alle in die eine münden: Wozu bin ich überhaupt auf der Welt? Erfahrungen und Empfindungen von Kindern wechseln oft zwischen: »Ich bin wunderbar« und »Keiner mag mich«.Neben dem Spaßfaktor ist deshalb der Nutzen einer ernsthaften philosophischen Annäherung nicht zu unterschätzen. Gar nicht hoch genug kann man die Steigerung des Selbstvertrauens bewerten, die aus der Diskussion »ewiger« Fragen erwächst.20,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Psychodynamisch denken lernenPsychodynamisch denken lernen , Grundlinien Psychodynamischer Psychotherapie für Ausbildung und Praxis , Radläufe > Karosserie & Exterieur Styling , Erscheinungsjahr: 202205, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Bibliothek der Psychoanalyse##, Redaktion: Gödde, Günter~Püschel, Edith~Schneider, Silvia, Seitenzahl/Blattzahl: 548, Keyword: Psychodynamische Psychotherapie; Tiefenpsychologisch fundierte und analytische Psychotherapie; Therapeutische Beziehung; Psychotherapeutische Haltung; Szenisches Verstehen; Kulturtheoretische Perspektive; Selbsterfahrung; Traumdeutung; Psychotherapeutenausbildung; Therapiehaltung; Beziehungsgestaltung; Dialogformen; Interpretieren; Verstehen; Szenisches Interpretieren, Fachschema: Analyse / Psychoanalyse~Psychoanalyse - Psychoanalytiker~Psychotherapie / Psychoanalyse~OPD~Psychodynamik~Psychotherapie - Psychotherapeut~Therapie / Psychotherapie, Fachkategorie: Psychoanalyse (Freud), Warengruppe: HC/Psychoanalyse, Fachkategorie: Psychotherapie, allgemein, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Psychosozial Verlag GbR, Verlag: Psychosozial Verlag GbR, Verlag: Psychosozial-Verlag GmbH & Co. KG, Länge: 146, Breite: 208, Höhe: 38, Gewicht: 730, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, eBook EAN: 9783837978216, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0016, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,39,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Philipp Melanchthon's Werke, in einer auf den allgemeinen Gebrauch berechneten Auswahl, Taschenbuch von , MV-History, 978-3-96872-399-0Philipp Melanchthon's Werke, In Einer Auf Den Allgemeinen Gebrauch Berechneten Auswahl, Taschenbuch Von, Mv-history, 978-3-96872-399-0, Seitenanzahl: 48424,50 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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KOHL Verlag Konzentration FRÜHES LERNENDieses Arbeitsheft ist für den Einsatz im Kindergarten ab 3 Jahren, in der Vorschule sowie in den Klassen 1 und 2 der Grundschule konzipiert. Die Arbeitsblätter bieten abwechslungsreiche und motivierende Übungen, die gezielt die Konzentrationsfähigkeit stärken. Die Kopiervorlagen sind ideal für das selbstständige Arbeiten, für das Üben zu Hause oder als zusätzliches Material für zwischendurch. Zudem sind sie mit Lösungen ausgestattet, die eine Selbstkontrolle ermöglichen.Die Entwicklung der Konzentration als grundlegende Kompetenz sollte frühzeitig in den Lern- und Persönlichkeitsentwicklungsprozess integriert werden. Die spielerischen und motivierenden Übungen werden mit abwechslungsreichen Inhalten und Methoden umgesetzt. Vielfältige Visualisierungen regen die Kinder zur individuellen Wahrnehmung an.Nach dem Motto: „Hilf mir, es selbst zu tun!“ bearbeiten die Kinder die Arbeitsblätter weitgehend eigenständig. Jede Seite enthält zwei Aufgaben, die so gestaltet sind, dass sie nach genauem Hinsehen selbstständig bearbeitet werden können. Am Ende können die Ergebnisse dann gemeinsam mit einem älteren Kind oder einem Erwachsenen überprüft und gegebenenfalls mit den Lösungen am Ende des Hefts verglichen werden. Die Aufgaben sind flexibel kombinierbar, und die Niveaueinteilung ermöglicht eine individuelle Anpassung an die Bedürfnisse der Lerngruppe.Das Heft beinhaltet Strichübungen zur Linienführung sowie senkrechte und waagerechte Schwungübungen als Vorbereitung auf das Schreiben. Außerdem finden sich Aufgaben zur Auge-Hand-Koordination, logische Denkaufgaben und mehr in variierender Komplexität. Zum Schluss bearbeiten die Kinder erste Buchstaben und Selbstlaute, wodurch sie die korrekte Strichführung erlernen und die Buchstaben visuell erkennen.Im Mittelpunkt steht stets das individuelle und eigenständige Arbeiten. Angesichts verkürzter Schulbesuchsjahre und steigender Leistungsansprüche soll dieses Heft den Kindern ermöglichen, in ihrem eigenen Tempo erste Erfahrungen im Bereich der Schriftsprache zu sammeln.48 Seiten, mit Lösungen11,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Warum unterscheiden sich die gemessenen Werte von den berechneten Werten?
Die gemessenen Werte können von den berechneten Werten abweichen, da Messungen immer mit Unsicherheiten behaftet sind. Diese Unsicherheiten können durch verschiedene Faktoren wie Messgerätegenauigkeit, menschliche Fehler oder Umgebungsbedingungen verursacht werden. Zudem können auch systematische Fehler auftreten, die auf Fehler in der Messmethode oder im Modell basieren, das zur Berechnung verwendet wird. **
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Woher weiß ich, wo ich die berechneten Asymptoten hinzeichnen soll?
Um die berechneten Asymptoten zu zeichnen, musst du die Gleichungen der Asymptoten kennen. Für eine vertikale Asymptote setzt du den Nenner der Funktion gleich null und löst nach x auf. Die gefundenen x-Werte geben die Position der vertikalen Asymptote an. Für eine horizontale Asymptote betrachtest du das Verhalten der Funktion für x gegen unendlich. Wenn der Grad des Zählers kleiner ist als der des Nenners, gibt es eine horizontale Asymptote bei y = 0. Wenn der Grad des Zählers gleich dem des Nenners ist, gibt es eine horizontale Asymptote bei y = a/b, wobei a der führende Koeffizient des Zählers ist und b der führende Koeffizient des Nenners. **
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Wie stelle ich einen Rückerstattungsantrag für meine fehlerhaft berechneten Steuern?
Um einen Rückerstattungsantrag für fehlerhaft berechnete Steuern zu stellen, müssen Sie sich an Ihr zuständiges Finanzamt wenden. Dort können Sie einen formlosen Antrag auf Korrektur der Steuererklärung einreichen und die fehlerhaften Berechnungen sowie die Gründe für die Korrektur erklären. Nach Prüfung durch das Finanzamt wird Ihnen gegebenenfalls eine Rückerstattung des zu viel gezahlten Betrags gewährt. **
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Wie funktioniert ein Zinsrechner und welche Faktoren beeinflussen die berechneten Zinsen?
Ein Zinsrechner berechnet die Zinsen, die auf einen bestimmten Betrag zu einem festgelegten Zinssatz über einen bestimmten Zeitraum anfallen. Die wichtigsten Faktoren, die die berechneten Zinsen beeinflussen, sind der angelegte Betrag, der Zinssatz und die Laufzeit der Anlage. Ein höherer Betrag, ein höherer Zinssatz und eine längere Laufzeit führen zu höheren Zinsen. **
Stimmen die mit der Mitternachtsformel berechneten Nullstellen nicht mit Geogebra überein?
Es ist möglich, dass die mit der Mitternachtsformel berechneten Nullstellen nicht genau mit den Nullstellen übereinstimmen, die von Geogebra angezeigt werden. Dies kann auf Rundungsfehler oder numerische Ungenauigkeiten bei der Berechnung zurückzuführen sein. Es ist wichtig zu beachten, dass numerische Methoden wie die Mitternachtsformel nicht immer exakte Ergebnisse liefern können, insbesondere bei komplexen Funktionen. Es kann hilfreich sein, verschiedene numerische Methoden zu verwenden oder die Genauigkeit der Berechnungen zu erhöhen, um genauere Ergebnisse zu erzielen. **
Warum sind die Fallzeiten kleiner als die berechneten Zeiten bei größerer Beschleunigung im Fall eines Magneten?
Die Fallzeiten sind kleiner, weil eine größere Beschleunigung zu einer schnelleren Bewegung des Magneten führt. Die berechneten Zeiten basieren auf der Annahme einer konstanten Beschleunigung, während in der Realität die Beschleunigung des Magneten mit zunehmender Geschwindigkeit abnimmt. Daher sind die tatsächlichen Fallzeiten kürzer als die berechneten Zeiten. **
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Löffler, A: Intraokularlinsen mit individuell berechneten As, Taschenbuch von André Löffler, VDM, 978-3-639-07305-8Löffler, A: Intraokularlinsen Mit Individuell Berechneten As, Taschenbuch Von André Löffler, Vdm, 978-3-639-07305-8, Seitenanzahl: 12859,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Persen Verlag Konzentration fördern: Nachdenken macht SpaßEine gute Konzentrationsfähigkeit bildet die Grundlage des Lernens in allen Fächern. Leider haben aber viele Kinder damit zu Beginn ihrer Schulzeit noch große Schwierigkeiten. Dieses klar und kindgerecht gestaltete Material bietet Ihnen 4 Übungen, die mit viel Freude und Spaß zum Nachdenken anregen. Jedes der Arbeitsblätter wird in drei Differenzierungsstufen angeboten: So können Sie leicht die individuellen Lernvoraussetzungen Ihrer Schülerinnen und Schüler berücksichtigen.6,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Vandenhoeck & Ruprecht Denken und NachdenkenDie Reihe TOP TEN macht Wissen spannend. Kompetenzen werden eingeübt und trainiert, Fantasie und Engagement angeregt. Die Kopiervorlagen sind selbsterklärend und vielseitig einsetzbar: bei Projektwochen, Freiarbeitsphasen, Nachmittags-AG, ...Die Frage, was die Welt im Innersten zusammenhält, beschäftigt Menschen seit jeher und von klein auf. Kinder sind ernst zu nehmende Philosophen; Susanne Fromm zeigt ihnen einen Weg, der Ordnung in die Vielfalt der möglichen Fragen bringt, die irgendwie alle in die eine münden: Wozu bin ich überhaupt auf der Welt? Erfahrungen und Empfindungen von Kindern wechseln oft zwischen: »Ich bin wunderbar« und »Keiner mag mich«.Neben dem Spaßfaktor ist deshalb der Nutzen einer ernsthaften philosophischen Annäherung nicht zu unterschätzen. Gar nicht hoch genug kann man die Steigerung des Selbstvertrauens bewerten, die aus der Diskussion »ewiger« Fragen erwächst.20,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Psychodynamisch denken lernenPsychodynamisch denken lernen , Grundlinien Psychodynamischer Psychotherapie für Ausbildung und Praxis , Radläufe > Karosserie & Exterieur Styling , Erscheinungsjahr: 202205, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Bibliothek der Psychoanalyse##, Redaktion: Gödde, Günter~Püschel, Edith~Schneider, Silvia, Seitenzahl/Blattzahl: 548, Keyword: Psychodynamische Psychotherapie; Tiefenpsychologisch fundierte und analytische Psychotherapie; Therapeutische Beziehung; Psychotherapeutische Haltung; Szenisches Verstehen; Kulturtheoretische Perspektive; Selbsterfahrung; Traumdeutung; Psychotherapeutenausbildung; Therapiehaltung; Beziehungsgestaltung; Dialogformen; Interpretieren; Verstehen; Szenisches Interpretieren, Fachschema: Analyse / Psychoanalyse~Psychoanalyse - Psychoanalytiker~Psychotherapie / Psychoanalyse~OPD~Psychodynamik~Psychotherapie - Psychotherapeut~Therapie / Psychotherapie, Fachkategorie: Psychoanalyse (Freud), Warengruppe: HC/Psychoanalyse, Fachkategorie: Psychotherapie, allgemein, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Psychosozial Verlag GbR, Verlag: Psychosozial Verlag GbR, Verlag: Psychosozial-Verlag GmbH & Co. KG, Länge: 146, Breite: 208, Höhe: 38, Gewicht: 730, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, eBook EAN: 9783837978216, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0016, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,39,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Ja, eine Firma darf einen doppelt berechneten Rabatt zurückverlangen. Wenn ein Fehler bei der Berechnung des Rabatts aufgetreten ist und die Firma versehentlich einen doppelten Rabatt gewährt hat, hat sie das Recht, den überzahlten Betrag zurückzufordern. Es ist jedoch wichtig, dass die Firma den Fehler rechtzeitig bemerkt und den Kunden darüber informiert. **
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Woher weiß ich, wo ich die berechneten Asymptoten hinzeichnen soll?
Um die berechneten Asymptoten zu zeichnen, musst du die Gleichungen der Asymptoten kennen. Für eine vertikale Asymptote setzt du den Nenner der Funktion gleich null und löst nach x auf. Die gefundenen x-Werte geben die Position der vertikalen Asymptote an. Für eine horizontale Asymptote betrachtest du das Verhalten der Funktion für x gegen unendlich. Wenn der Grad des Zählers kleiner ist als der des Nenners, gibt es eine horizontale Asymptote bei y = 0. Wenn der Grad des Zählers gleich dem des Nenners ist, gibt es eine horizontale Asymptote bei y = a/b, wobei a der führende Koeffizient des Zählers ist und b der führende Koeffizient des Nenners. **
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KOHL Verlag Konzentration FRÜHES LERNENDieses Arbeitsheft ist für den Einsatz im Kindergarten ab 3 Jahren, in der Vorschule sowie in den Klassen 1 und 2 der Grundschule konzipiert. Die Arbeitsblätter bieten abwechslungsreiche und motivierende Übungen, die gezielt die Konzentrationsfähigkeit stärken. Die Kopiervorlagen sind ideal für das selbstständige Arbeiten, für das Üben zu Hause oder als zusätzliches Material für zwischendurch. Zudem sind sie mit Lösungen ausgestattet, die eine Selbstkontrolle ermöglichen.Die Entwicklung der Konzentration als grundlegende Kompetenz sollte frühzeitig in den Lern- und Persönlichkeitsentwicklungsprozess integriert werden. Die spielerischen und motivierenden Übungen werden mit abwechslungsreichen Inhalten und Methoden umgesetzt. Vielfältige Visualisierungen regen die Kinder zur individuellen Wahrnehmung an.Nach dem Motto: „Hilf mir, es selbst zu tun!“ bearbeiten die Kinder die Arbeitsblätter weitgehend eigenständig. Jede Seite enthält zwei Aufgaben, die so gestaltet sind, dass sie nach genauem Hinsehen selbstständig bearbeitet werden können. Am Ende können die Ergebnisse dann gemeinsam mit einem älteren Kind oder einem Erwachsenen überprüft und gegebenenfalls mit den Lösungen am Ende des Hefts verglichen werden. Die Aufgaben sind flexibel kombinierbar, und die Niveaueinteilung ermöglicht eine individuelle Anpassung an die Bedürfnisse der Lerngruppe.Das Heft beinhaltet Strichübungen zur Linienführung sowie senkrechte und waagerechte Schwungübungen als Vorbereitung auf das Schreiben. Außerdem finden sich Aufgaben zur Auge-Hand-Koordination, logische Denkaufgaben und mehr in variierender Komplexität. Zum Schluss bearbeiten die Kinder erste Buchstaben und Selbstlaute, wodurch sie die korrekte Strichführung erlernen und die Buchstaben visuell erkennen.Im Mittelpunkt steht stets das individuelle und eigenständige Arbeiten. Angesichts verkürzter Schulbesuchsjahre und steigender Leistungsansprüche soll dieses Heft den Kindern ermöglichen, in ihrem eigenen Tempo erste Erfahrungen im Bereich der Schriftsprache zu sammeln.48 Seiten, mit Lösungen11,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Hauschka Mein Übungsheft Konzentration 2. Klasse – Wahrnehmung, logisches DenkenÜbungsheft 2. Klasse – Fit durch den Schulalltag✅ Übungen zur Steigerung der Aufmerksamkeitsspanne✅ Schult die visuelle Wahrnehmung, das Verständnis für logische Zusammenhänge und die Merkfähigkeit✅ Spielerische Aufgaben zum Knobeln✅ Auch zur Beschäftigung in der Freizeit und den Ferien geeignetFakten zum Übungsheft✅ DIN-A5-Heft✅ 64 Seiten✅ Liebevoll farbig illustriert✅ Mit herausnehmbarem LösungsteilUnsere Reihe „Mein Übungsheft“Übung macht die Meisterin oder den Meister! Unsere Übungshefte begleiten die Kinder von der 1. bis zur 4. Klasse in Mathe und Deutsch. Durch regelmäßiges Arbeiten mit diesen Heften können die Kinder ihre Fähigkeiten z. B. im Rechnen, Rechtschreiben, Lesen und vielem mehr trainieren und vertiefen. Die Lerninhalte sind passend auf den Unterricht abgestimmt. Alle Übungshefte dieser Reihe sind von erfahrenen Pädagoginnen und Pädagogen entwickelt und mit Kindern umfassend getestet worden.6,49 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie stelle ich einen Rückerstattungsantrag für meine fehlerhaft berechneten Steuern?
Um einen Rückerstattungsantrag für fehlerhaft berechnete Steuern zu stellen, müssen Sie sich an Ihr zuständiges Finanzamt wenden. Dort können Sie einen formlosen Antrag auf Korrektur der Steuererklärung einreichen und die fehlerhaften Berechnungen sowie die Gründe für die Korrektur erklären. Nach Prüfung durch das Finanzamt wird Ihnen gegebenenfalls eine Rückerstattung des zu viel gezahlten Betrags gewährt. **
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Wie funktioniert ein Zinsrechner und welche Faktoren beeinflussen die berechneten Zinsen?
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Stimmen die mit der Mitternachtsformel berechneten Nullstellen nicht mit Geogebra überein?
Es ist möglich, dass die mit der Mitternachtsformel berechneten Nullstellen nicht genau mit den Nullstellen übereinstimmen, die von Geogebra angezeigt werden. Dies kann auf Rundungsfehler oder numerische Ungenauigkeiten bei der Berechnung zurückzuführen sein. Es ist wichtig zu beachten, dass numerische Methoden wie die Mitternachtsformel nicht immer exakte Ergebnisse liefern können, insbesondere bei komplexen Funktionen. Es kann hilfreich sein, verschiedene numerische Methoden zu verwenden oder die Genauigkeit der Berechnungen zu erhöhen, um genauere Ergebnisse zu erzielen. **
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Warum sind die Fallzeiten kleiner als die berechneten Zeiten bei größerer Beschleunigung im Fall eines Magneten?
Die Fallzeiten sind kleiner, weil eine größere Beschleunigung zu einer schnelleren Bewegung des Magneten führt. Die berechneten Zeiten basieren auf der Annahme einer konstanten Beschleunigung, während in der Realität die Beschleunigung des Magneten mit zunehmender Geschwindigkeit abnimmt. Daher sind die tatsächlichen Fallzeiten kürzer als die berechneten Zeiten. **
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